Рефлексія. Модуль 11

Проаналізувавши все що я опрацював на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде застосування методу проектів з обов'язковим використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Це дасть їм змогу не тільки ефективно здобувати знання, а й опановувати новітні технології освіти.

Рефлексія. Модуль 10

У цьому модулі я сфокусував свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я обговорив, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім  створите презентацію  для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланував, як буду вивчати обрану  тему в своєму класі та створив інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Рефлексія. Модуль 9

Вивчаючи цей модуль я зробив висновки щодо того як  учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Ефективним у цьому плані є метод проектів. Під час роботи над ним учні визначають тему, цілі, необхідні ресурси і джерела інформації. В ході роботи над проектом вчитель виявляє прогалини у знаннях учнів і спрямовує їх роботу в необхідному напрямку. Важливим при цьому є здійснення диференційованого підходу, адже це пов'язано з неоднаковим рівнем розвитку.

Рефлексія. Модуль 8

У цьому модулі я дізнався про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Я спроектував свою систему оцінювання та скористався засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Переглянув свій приклад учнівської роботи, вніс до нього потрібні зміни.

Рефлексія. Модуль 7

У цьому модулі я дізнався, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме:  як можна спланувати використання Інтернету на уроках,  як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів

Рефлексія. Модуль 6

Вивчивши даний модуль я:

• продовжив використовувати сервіси Веб 2.0 для дистанційного навчання, спілкування з учнями та батьками, отримання зворотнього зв'язку.взяла участь у обговоренні питання безпеки учнів у Інтернет;

• продовжив працювати над Планом вивчення теми;

• вчився додавати зображення, внутрішні і зовнішні посилання та підписи до них у вікі-середовищі;

Рефлексія. Модуль 5

Дізнавася про нову для мене стратегію 3-2-1: 3 - уточнюючі запитання, 2 - позитивні коментарі, 1 - нова ідея. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, цікавими для мене були вправи для об'єднання учнів - використовуватиму на уроках. В цьому модулі я продовжив планувати, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів. Протягом цього модуля я шукав нові ресерси які можна використовувати при вивченні обраної теми.